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3融入家庭2 (第3/3页)

教学内容、方法以及师资等方面则放任自流。

每学期伊始就会要求家长们一次性缴纳高昂的学费,这让许多贫苦人家的孩子根本没钱接受教育。继续是略微富裕的家庭感到沉重负担。

是初中和小学的基础教育就如此的难以为继。

所以这个时代能够接受高中和大学这样的高等教育是学生的家里非富即贵。

即使是最贫穷的学生,家里也要衬上几十亩上百亩田地或者有两个店铺,否则一般人的是上不去,如此高昂学费的学校的。相比之下,幼稚园每月交付的膳食费用虽然也不便宜,但至少还有一些缓冲余地。

然而,如果连这点钱都无法承担,那么孩子们可能只能错过接受早期教育的机会。

我和小恩在这个年纪进入幼稚园,却因为家庭经济状况不佳,一直未能如愿。尽管大姨爹偶尔也会提起这件事,但他明白,如今的社会环境使得他们无力改变现状。

在这个以利益为重的时代里,教育只为有钱人服务,办幼稚园和小学都是以赚钱为主,大部分都是私立的。幼稚园每一学期一开学,学费就要交齐。

膳食费每月一交,倒是可以缓一缓。

“如果不是拿不出这笔钱,灵子和小恩何必到现在还没有上幼稚园?”大姨爹偶尔也要表示一下男子汉的尊严的。

大姨是他们兄弟姊妹中最大的,自从外祖母去世后,她就是何家的当家人掌握着家里的财政大权。

她回答她丈夫说:“我们慢慢的想办法嘛。你就知道一加一等于二。”

大姨说话永远是那么温柔,不急不缓的。但是温柔的一些不代表他做出的决定会轻易让人起来,这些年来都是他掌握家里的财政大权,把两个妹妹代大的。

关于这个二妹家这两个孩子上学的问题,其实他已经想了很长时间了,心里有了初步的想法。

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